연속보기
수학이 야호 - 하나에 하나씩
공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 하나에 하나씩 일대일 대응 개념 익히기 - 3개 이상의 수를 기본으로 하나에 하나씩 공통된 사물을 대응해보며 양쪽의 수가 같은지, 많은지, 적은지 확인하며 수의 기초개념을 익힌다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 크다 작다_#001
공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 크다 작다, ‘크다’와 ‘작다’는 길이, 부피, 무게 등 양에 대한 개념의 출발입니다. 사물의 크기를 비교하는 능력은 순서 짓기와 분류하기에 필요한 기초지식이 됩니다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 크다 작다_#002
수학이 야호 - 규칙을 찾아라_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 규칙을 찾아라, 수학의 패턴인식이 유아에게는‘규칙을 찾는 것’입니다. 유아가 언어와 음률, 모양의 반복이나 일상생활에서 규칙을 이해하는 것은 수와 도형의 인지능력으로 연결됩니다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 규칙을 찾아라_#002
수학이 야호 - 1,2,3,4,5 그리고 0_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 1,2,3,4,5 그리고 0, 시각, 청각, 촉각을 동시에 촉진하는 활동을 통해 유아들은 자연스럽게 수 개념을 형성하고 다양한 수의 의미를 익힐 수 있습니다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 1,2,3,4,5 그리고 0_#002
수학이 야호 - 숫자 5의 변신_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 숫자 5의 변신, 사물 5개를 1개와 4개, 2개와 3개로 가르기 해보고 다시 모으기 하는 것은 덧셈과 뺄셈의 기초를 배우는 것입니다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 숫자 5의 변신_#002
수학이 야호 - 열고 닫고_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 열고 닫고 다양한 선을 따라 그리고 열린 도형과 닫힌 도형을 인식하게 한다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 열고 닫고_#002
수학이 야호 - 6부터 10까지_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 6부터 10까지 6에서 10까지 수를 입으로 부르고 손가락에 대응하면서 수와 양의 의미를 이해할 수 있게 한다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 6부터 10까지_#002
수학이 야호 - 10을 모으고 가르고_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 10을 모으고 가르고 10이하의 수를 두 수로 나누기, 또는 합하여 10이 되는 수를 합병해보도록 한다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 10을 모으고 가르고_#002
수학이 야호 - 부분만 보고도 전체 알기_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 부분만 보고도 전체 알기 전체 그림 중 빠진 부분을 보고 알아맞히기/ 사물의 특징을 보고 알아맞힐 수 있도록 한다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 부분만 보고도 전체 알기_#002
수학이 야호 - 몇 번째일까?_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 몇 번째일까? 사물을 일렬로 늘어놓고 첫째, 둘째, 셋째로 세는 것을 ‘서수’ 또는 ‘순서수’라고 합니다. 순서수를 익히면 전체의 양을 쉽게 이해할 수 있습니다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 몇 번째일까?_#002
수학이 야호 - 가르기와 모으기_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 가르기와 모으기 10개 이하의 사물을 가지고 가르기와 모으기를 다양하게 해봄으로써 덧셈과 뺄셈의 연산에 좀 더 쉽게 다가갈 수 있습니다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 가르기와 모으기_#002
수학이 야호 - 많다 적다_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 많다 적다 두 묶음의 사물의 개수를 직접 세어보거나 하나씩 대응해 그 양의 차이를 알아냄으로써 얼마나 더 많은지, 얼마나 더 적은지 수와 양의 개념을 확고히 할 수 있습니다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 많다 적다_#002
수학이 야호 - 열 개씩 묶어봐_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 열 개씩 묶어봐 10개를 한 묶음으로 많은 사물을 세어보는 것은 큰 수를 표시하는 다양한 방법과 자릿값의 원리를 이해하는 기초가 됩니다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 열 개씩 묶어봐_#002
수학이 야호 - 길고 짧고_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 길고 짧고 사물을 직접 대보아서‘길고 짧고’를 알고 시각적으로‘멀고 가깝고’의 거리개념을 배우면, 유아의 측정능력이 향상됩니다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 길고 짧고_#002
수학이 야호 - 규칙대로 차례차례_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 규칙대로 차례차례 사물에서 절반의 개념, 수 막대를 활용하여 절반의 개념, 사물을 가지고 분배하면서 분수의 개념에 접근함 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 규칙대로 차례차례_#002
수학이 야호 - 우리는 짝꿍_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 우리는 짝꿍 ‘짝짓기’는 자료수집과 분류의 기초 활동입니다. 신발, 장갑 등 두 개가 짝을 지어야 제 기능을 발휘하는 사물들은 유아들에게 오른쪽, 왼쪽의 방향감각까지 쉽게 익힐 수 있도록 도와줍니다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 우리는 짝꿍_#002
수학이 야호 - 동그라미 네모 세모_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 동그라미 네모 세모 ‘동그라미, 네모, 세모’는 유아가 배워야 하는 기본 도형입니다. 모양의 차이를 구별할 줄 알아야 유아의 공간 개념과 분류 개념도 함께 발달할 수 있습니다 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 동그라미 네모 세모_#002
수학이 야호 - 끼리끼리 따로따로_#001공식 홈페이지 : http://home.ebs.co.kr/yaho2/main 끼리끼리 따로따로, '끼리끼리 따로따로'는 사물을 분류하는 기준과 특징을 알아차리는 능력입니다. '끼리끼리 따로따로'는 집합의 개념으로 확장되고 수는 집합의 크기이므로 유아들의 수 세기를 촉진합니다. 수학에 대한 두려움은 생활 속에서 수학적인 경험을 미처 인지하지 못하고, 수학의 활용성에 대해 깨닫지 못함으로써 비롯된 것입니다. 수학이 야호는 수학동화와 생활 속 소재를 활용한 재밌는 스토리를 애니메이션,노래와 챈트를 통해 수학적 개념을 익힐 수 있도록 도와줍니다. 본 프로그램은 암기와 반복, 복잡한 문제 풀이로 인해 따분하고 어려운 것으로만 인식되고 있는 수학에 대한 오해를 풀어주고 수학에 대한 흥미와 내적 동기를 길러주어 단순히 정답을 찾는 것에서 멈추지 않고 정답을 찾기까지의 창의적인 문제 해결 과정을 체계화 시켜줍니다. 수학이 야호는 유아기의 발달적 특징과 호기심을 사고력과 창의력 향상으로 유인할 수 있는 연결고리이자 유아들이 생활 속에서 수학에 흥미를 가질 수 있도록 하는 학습 도우미로 부모들의 역할을 안내할 것입니다.
수학이 야호 - 끼리끼리 따로따로_#002
Comments